📍 Selong, Lombok Timur, NTB 📞 (0376) 21394 / 22953 ✉️ geografi.fise@hamzanwadi.ac.id
PENGUMUMAN
📢 Peninjauan Kurikulum Program Studi Berbasis Outcome-Based Education (OBE) Fakultas MIPA Universitas : Perubahan yang sangat cepat dalam dunia kerja, perkembangan ilmu pengetahuan, serta tuntutan regulasi pendidikan tinggi menuntut program studi untuk secara berkala meninjau dan memperbarui kurikulumnya. Tanpa peninjauan yang terencana, kurikulum berisiko tidak lagi relevan dengan kebutuhan zaman, tidak selaras dengan capaian pembelajaran nasional, dan kurang mampu menyiapkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan berdaya saing. Dalam konteks inilah peninjauan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) menjadi sangat mendesak. Pendekatan OBE menuntut setiap program studi merumuskan dengan jelas capaian pembelajaran lulusan (CPL) dan menurunkannya secara konsisten ke Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), materi, metode, dan penilaian. Namun, dalam praktiknya, sering muncul kesenjangan antara CPL yang dirumuskan di dokumen dengan pengalaman belajar nyata di kelas. Peninjauan kurikulum diperlukan untuk memastikan keselarasan vertikal dan horizontal: antara visi-misi perguruan tinggi, profil lulusan, CPL, struktur mata kuliah, serta strategi pembelajaran dan asesmen yang benar-benar mengukur pencapaian capaian tersebut. Selain itu, dinamika kebutuhan pemangku kepentingan eksternal seperti dunia kerja, asosiasi profesi, lembaga sertifikasi, serta perkembangan kebijakan pemerintah mengharuskan program studi terus memperbarui profil dan kompetensi lulusannya. Tanpa mekanisme peninjauan berkala, masukan dari tracer study, survei pengguna lulusan, maupun perkembangan riset tidak akan terintegrasi ke dalam kurikulum. Peninjauan kurikulum berbasis OBE memungkinkan program studi mengintegrasikan hasil evaluasi tersebut ke dalam perbaikan struktur, konten, dan pengalaman belajar mahasiswa secara sistematis dan terukur. Dari sisi implementasi, banyak tantangan muncul: beban SKS yang tidak seimbang, tumpang tindih materi antarmata kuliah, tugas yang tidak jelas kontribusinya terhadap CPL, hingga asesmen yang masih berfokus pada hafalan. Melalui peninjauan kurikulum, program studi dapat melakukan pemetaan ulang matriks CPL–CPMK–bukti asesmen, menyederhanakan atau merestrukturisasi mata kuliah, memperkuat pembelajaran berbasis proyek, riset, dan kerja lapangan, serta memastikan bahwa setiap aktivitas belajar benar-benar mengarah pada pencapaian outcomes yang telah ditetapkan. Peninjauan kurikulum OBE juga merupakan bagian penting dari sistem penjaminan mutu internal maupun eksternal. Akreditasi nasional dan internasional menuntut adanya siklus penjaminan mutu yang lengkap: penetapan standar, pelaksanaan, evaluasi, dan peningkatan berkelanjutan (continuous quality improvement). Tanpa peninjauan kurikulum yang terdokumentasi dengan baik, sulit bagi program studi untuk menunjukkan bahwa perbaikan yang dilakukan bukan bersifat insidental, tetapi merupakan proses yang terencana, berbasis data, dan berorientasi pada peningkatan mutu lulusan. Dengan demikian, peninjauan kurikulum program studi di perguruan tinggi, terutama yang mengadopsi pendekatan Outcome-Based Education, bukan sekadar kewajiban administratif, tetapi merupakan kebutuhan strategis untuk menjaga relevansi, mutu, dan daya saing lulusan. Melalui proses peninjauan yang melibatkan dosen, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, dan pemangku kepentingan lainnya, kurikulum dapat terus disesuaikan dengan perkembangan ilmu, teknologi, dan kebutuhan masyarakat, sehingga program studi mampu menjalankan perannya sebagai penghasil lulusan yang kompeten dan kontributif dalam berbagai bidang kehidupan. 📢 Yudisium Fakultas MIPA Universitas Hamzanwadi Periode I Tahun 2023: 📢 Lokakarya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Berbasis Case Studi: Lombok Timur - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Hamzanwadi gelar lokakarya peningkatan kualitas pembelajaran berbasis case studi atau project based learning melalui program kompetisi kampus merdeka (PK-KM), Sabtu (22/07/2023).     Lokakarya ini dihadiri oleh sejumlah dosen dan staf pengajar Prodi Statistika, serta diikuti oleh mahasiswa program yang tengah menempuh pendidikan di bidang statistika.   Selain itu, lokakarya ini juga turut dihadiri oleh beberapa narasumber dari Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta dan Institut Teknologi Sepuluh November, Surabaya.   Menurutnya, dalam lokakarya ini, para peserta mendapatkan beragam materi terkait implementasi dan pengembangan pembelajaran berbasis kasus dan proyek. Metode pembelajaran Case Project-Based Learning Program merupakan pendekatan yang diterapkan untuk memberikan pelajaran yang lebih kontekstual dan berorientasi pada solusi nyata.   Dekan Fakultas MIPA Dr. H. Edy Waluyo meyatakan bahwa dengan diadakannya lokakarya ini diharapkan meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis Case Project-Based Learning melalui Program Kompetisi Kampus Merdeka (PK-KM)   Selain itu, beliau mengungkapkan bahwa " Para mahasiswa diajak untuk berpartisipasi dalam kelompok kerja, melakukan analisis terhadap kasus-kasus nyata, serta menghadapi berbagai tantangan statistika yang kompleks, yang kemungkinan akan mereka hadapi di dunia kerja nanti.,"   Di samping itu, Prodi Statistika Universitas Hamzanwadi juga menyoroti pentingnya kerjasama antara perguruan tinggi, industri, dan pemerintah melalui program Kompetisi Kampus Merdeka (PK-KM). Harapannya, dengan penerapan metode pembelajaran yang inovatif ini, para mahasiswa akan menjadi lebih siap dan terampil dalam mengaplikasikan ilmu statistika di berbagai sektor, serta aktif berkontribusi untuk kemajuan bangsa. Acara lokakarya ini mendapat apresiasi tinggi dari peserta, baik mahasiswa maupun dosen, karena memberikan wawasan dan pengalaman berharga yang tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga praktis. Semoga langkah progresif ini akan menjadi pendorong bagi program studi lain di Universitas Hamzanwadi untuk mengadopsi metode pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan tuntutan masa depan. 📢 Fakultas MIPA Mengadakan kuliah Umum Data Mining: Lombok Timur - Prodi Statistika Universitas Hamzanwadi mengelar kuliah umum yang bertema "Data Mining". Kegiatan ini diadakan sebagai upaya untuk meningkatkan wawasan mahasiswa terkait pentingnya penggunaan data mining dalam pengolahan data di berbagai bidang, mulai dari bisnis hingga penelitian ilmiah.   "Data mining adalah proses ekstraksi informasi yang berharga dan bermakna dari set data besar, yang tidak selalu terlihat secara kasat mata. Dalam kuliah ini, peserta akan diajak memahami konsep dasar data mining, teknik-teknik yang digunakan, serta peranannya dalam mengidentifikasi pola, hubungan, dan tren tersembunyi dalam data besar.," ujar Dekan FMIPA Dr. H. Edy Waluyo, Jumat (21/07/2023).   Peserta kuliah umum diperkenalkan dengan konsep-konsep dasar data mining, termasuk teknik-teknik analisis data, algoritma-algoritma yang umum digunakan dalam data mining, serta pendekatan-pendekatan yang efektif untuk mengatasi tantangan dalam mengolah data besar.   "Selain itu, peserta juga akan diajak untuk memahami bagaimana data mining menjadi salah satu pilar penting dalam era transformasi digital yang sedang berlangsung," ujarnya.   Kegiatan ini juga memberikan peluang bagi mahasiswa untuk berinteraksi langsung dengan pembicara, bertanya mengenai topik menarik seputar data mining, serta memperluas pengetahuan mereka di bidang data science dan analisis data. Dengan menggelar kuliah umum ini, Prodi Statistika Universitas Hamzanwadi berharap dapat menghasilkan generasi mahasiswa yang lebih terampil dalam mengolah data dan memanfaatkan potensi data mining untuk mencapai tujuan yang lebih mulia dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan masyarakat.   Koorprodi Statistika Muhammad Ghazali, M.Pd menegaskan, kuliah ini membahas tentang etika dalam penggunaan data mining dan tantangan dalam menghadapi data besar yang semakin kompleks. Peserta akan diberi kesempatan untuk bertanya langsung kepada pembicara dan berdiskusi dengan rekan-rekan mereka untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang topik ini.   Bagi mahasiswa, akademisi, profesional, dan siapa pun yang tertarik dengan potensi besar yang terkandung dalam data mining, kuliah umum ini merupakan kesempatan yang sangat berharga. Jadilah bagian dari acara ini dan temukan cara untuk mengungkap rahasia berlimpah yang tersimpan di dalam data.   " Pada umumnya, fungsi data mining adalah untuk mengidentifikasi pola, hubungan, dan informasi berharga yang tersembunyi atau tidak terduga dari kumpulan data besar. Proses data mining melibatkan penerapan berbagai teknik analisis statistik, kecerdasan buatan, dan algoritma lainnya untuk menggali wawasan dan pengetahuan baru dari data tersebut., seperti asosiasi, klasifikasi, clustering, forecasting dan sequencing," imbuhnya.   Kegiatan yang mengambil tema “Data mining” ini disampaikan oleh Guru Besar Statistika IPB Prof. Dr. Ir. Khairil Anwar Notodiputro, MS dimulai dengan sharing seasion terkait dengan pengalaman pemateri terkait dengan dunia statistika dewasa ini.   Kemudian dilanjutkan materi inti tentang penggunaan data mining dalam mengatasi permasalahan-permasalahan dalam pengolahan data, terutama data besar. Prof Khairil Anwar mengatakan data mining sangat bermanfaat untuk melakukan pemeriksaan dan pengolahan data berukuran besar untuk menemukan pola yang baru dan berguna.   Setelah pemaparan materi oleh narasumber, terdapat kegiatan tanya jawab yang di pandu oleh moderator. Pada kegiatan tersebut terlihat mahasiswa sangat antusias dalam mengajukan pertanyaan kepada pemateri. Kegiatan diakhiri dengan sesi foto bersama peserta dengan pemateri. 📢 Workshop Kurikulum MBKM Program Studi Fakultas MIPA: Tanggal: 13 Juni 2023 Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Hamzanwadi mengadakan workshop pengembangan kurikulum (MBKM) pada tanggal 13  Juni 2023. Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di program studi (prodi) yang ada di Fakultas MIPA. Workshop tersebut diikuti oleh dosen dan stockholder, dan pengguna berbagai prodi di Fakultas MIPA dan berbagai instansi mitra. Lebih dari 38 peserta hadir dalam workshop ini untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, dan pemahaman tentang implementasi kurikulum MBKM dalam program studi mereka. Selama tiga hari workshop, para peserta mendiskusikan berbagai aspek terkait dengan kurikulum MBKM. Mereka membahas peran MBKM dalam mengembangkan keterampilan dan kompetensi tambahan bagi mahasiswa, sehingga mereka siap menghadapi tuntutan dunia kerja yang terus berkembang. Beberapa topik yang dibahas dalam workshop meliputi: Konsep dan landasan kurikulum MBKM. Identifikasi keterampilan yang dibutuhkan oleh lulusan dalam dunia kerja. Integrasi kurikulum MBKM dalam program studi yang ada. Metode pembelajaran aktif dan kolaboratif untuk mengembangkan keterampilan mahasiswa. Penyusunan pedoman kurikulum MBKM, dan teknis indikator kinerja utama Penyusunan pedoman struktur, distribusi dan penilaian kurikulum MBKM Evaluasi dan penilaian prestasi dalam konteks kurikulum MBKM. Workshop ini memberikan kesempatan bagi dosen dan staf pengajar untuk saling berbagi pengalaman dan praktik terbaik dalam menerapkan kurikulum MBKM di prodi mereka. Mereka juga mendiskusikan tantangan dan peluang yang mungkin timbul selama proses implementasi. Dr. H. Edy Waluyo, M.Pd, dekan Fakultas MIPA, mengungkapkan harapannya bahwa workshop ini akan mendorong kolaborasi antara prodi di Fakultas MIPA dan membantu meningkatkan kualitas pendidikan yang disediakan kepada mahasiswa. Ia berharap agar setiap prodi dapat merancang kurikulum yang memungkinkan mahasiswa mengembangkan berbagai keterampilan dan kompetensi yang relevan dengan kebutuhan industri. Selain itu, dengan adanya kegiatan ini dapat tersusunya pedoma kurikulum MBKM prodi, struktur kurikulum, distribusi dan penilaian kurikulum MBKM Dalam penutupan workshop, disepakati untuk membentuk kelompok kerja yang akan terus memantau dan mendukung implementasi kurikulum MBKM di setiap prodi. Kelompok kerja ini akan bekerja sama dengan pihak administrasi fakultas untuk memastikan kelancaran pelaksanaan dan evaluasi kurikulum MBKM di masa mendatang. Workshop kurikulum MBKM di Prodi Fakultas MIPA ini diharapkan menjadi langkah awal yang positif dalam menghadapi perkembangan dunia pendidikan yang semakin dinamis. Dengan mengadopsi pendekatan inovatif dalam pengembangan kurikulum, Fakultas MIPA berkomitmen untuk melahirkan lulusan yang siap bersaing dan berkontribusi secara maksimal di dunia kerja.  
Logo Hamzanwadi Seni

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

UNIVERSITAS HAMZANWADI
Beranda › Dosen & Tenaga Kependidikan › Profil Baiq Ahda Razula, M. Si
PROFIL CIVITAS AKADEMIKA

Baiq Ahda Razula, M. Si

Baiq Ahda Razula, M. Si

Baiq Ahda Razula, M. Si

Koordinator Program Studi
Email Resmi dosen.seni@hamzanwadi.ac.id
Jenis Kelamin Laki-laki

Biografi & Profil Akademik

Nama:BAIQ AHDA RAZULA APRIYENI
Perguruan Tinggi:Universitas Hamzanwadi
Program Studi:Pendidikan Geografi
Jenis Kelamin:Perempuan
Jabatan Fungsional:Asisten Ahli
Pendidikan Tertinggi:S2
Status Ikatan Kerja:Dosen Tetap
Status Aktivitas:Aktif

 

RIWAYAT PENDIDIKAN

No.Perguruan TinggiGelar AkademikTanggal IjazahJenjang
1N/A  S1
2Universitas Negeri YogyakartaS.Pd2008S1
3Institut Pertanian BogorM.Si2016S2

 

RIWAYAT PENGAJARAN

No.SemesterKode Mata KuliahNama Mata KuliahKode KelasPerguruan Tinggi
1Genap 2005MKK206STATISTIKA DASAR03STKIP Hamzanwadi
2Ganjil 2006MKK308SURVEI DAN PEMETAAN GEOGMORFOLOGI03STKIP Hamzanwadi
3Ganjil 2006MKD201PENGANTAR PENDIDIKAN01STKIP Hamzanwadi
4Ganjil 2006MKB205GEOMORFOLOGI01STKIP Hamzanwadi
5Genap 2009MKB636PPW06STKIP Hamzanwadi
6Genap 2009MKB740PPL08STKIP Hamzanwadi
7Ganjil 2010MKK304PROFESI KEPENDIDIKAN GEO03STKIP Hamzanwadi
8Ganjil 2010MKB525S I G05STKIP Hamzanwadi
9Genap 2010MKB636PPW06STKIP Hamzanwadi
10Ganjil 2011MKK304PROFESI KEPENDIDIKAN GEO03STKIP Hamzanwadi
11Ganjil 2011MKB528EROSI & KONSERVASI TANAH05STKIP Hamzanwadi
12Ganjil 2011MKB101PENG FILSAFAT GEOGRAFI01STKIP Hamzanwadi
13Genap 2011MKB636PPW06STKIP Hamzanwadi
14Ganjil 2012MKB525S I G05STKIP Hamzanwadi
15Ganjil 2012MKB311STATISTIK GEOGRAFI03STKIP Hamzanwadi
16Genap 2012MKB636PPW06STKIP Hamzanwadi
17Genap 2018PAR 6218Dasar-Dasar Perhotelan01Universitas Hamzanwadi
18Genap 2018PAR 6212Geografi Pariwisata Internasional01Universitas Hamzanwadi
19Genap 2018PAR 6217Hospitaliti 101Universitas Hamzanwadi
20Genap 2018PAR 6221Pariwisata dan Ekonomi Kreatif01Universitas Hamzanwadi
21Ganjil 2019PAR 6322Manajemen dan Pengembangan Destinasi Wisata01Universitas Hamzanwadi
22Ganjil 2019PAR 6109Geografi Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
23Ganjil 2019PAR 6109Geografi Pariwisata02Universitas Hamzanwadi
24Ganjil 2019PAR 6323Studi Desatinasi dan wilayah pariwisata01Universitas Hamzanwadi
25Genap 2019PAR6211Pariwisata Dan Pembangunan Berkelanjutan01Universitas Hamzanwadi
26Genap 2019PAR6210Geografi Pariwisata Internasional01Universitas Hamzanwadi
27Genap 2019PAR6211Pariwisata Dan Pembangunan Berkelanjutan02Universitas Hamzanwadi
28Genap 2019Geo 6221Kartografi01Universitas Hamzanwadi
29Genap 2019PAR6210Geografi Pariwisata Internasional02Universitas Hamzanwadi
30Genap 2019PAR6308Sosiologi Antropologi01Universitas Hamzanwadi
31Genap 2019PAR6311Ekowisata01Universitas Hamzanwadi
32Ganjil 2020PAR6108Geografi Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
33Ganjil 2020PAR6311Ekowisata01Universitas Hamzanwadi
34Ganjil 2020PAR6309Studi Destinasi Dan Wilayah Pariwisata02Universitas Hamzanwadi
35Ganjil 2020PAR6311Ekowisata02Universitas Hamzanwadi
36Ganjil 2020PAR6108Geografi Pariwisata02Universitas Hamzanwadi
37Ganjil 2020PAR6309Studi Destinasi Dan Wilayah Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
38Ganjil 2020GEO 6502Sistim Informasi Geografi (SIG) Dasar01Universitas Hamzanwadi
39Genap 2020PAR6607Wisata Kuliner01Universitas Hamzanwadi
40Genap 2020PAR6207Pariwisata Halal01Universitas Hamzanwadi
41Genap 2020PAR6604Studi Kelayakan Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
42Genap 2020PAR6210Geografi Pariwisata Internasional02Universitas Hamzanwadi
43Genap 2020Geo 6221Kartografi01Universitas Hamzanwadi
44Genap 2020PAR6207Pariwisata Halal02Universitas Hamzanwadi
45Genap 2020PAR6210Geografi Pariwisata Internasional01Universitas Hamzanwadi
46Ganjil 2021GEO 6502Sistim Informasi Geografi (SIG) Dasar01Universitas Hamzanwadi
47Ganjil 2021PAR6309Studi Destinasi Dan Wilayah Pariwisata02Universitas Hamzanwadi
48Ganjil 2021PAR6108Geografi Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
49Ganjil 2021PAR6108Geografi Pariwisata02Universitas Hamzanwadi
50Ganjil 2021PAR6309Studi Destinasi Dan Wilayah Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
51Genap 2021PAR6408Sanitasi Dan Higienitas01Universitas Hamzanwadi
52Genap 2021PAR6210Geografi Pariwisata Internasional02Universitas Hamzanwadi
53Genap 2021PAR6408Sanitasi Dan Higienitas02Universitas Hamzanwadi
54Genap 2021PAR6210Geografi Pariwisata Internasional01Universitas Hamzanwadi
55Genap 2021GEO 6603Geografi Pengembangan Wilayah01Universitas Hamzanwadi
56Genap 2021Geo 6433Penginderaan Jauh01Universitas Hamzanwadi
57Genap 2021Geo 6221Kartografi01Universitas Hamzanwadi
58Ganjil 2022GEO 6705Geografi Regional ASEAN*01Universitas Hamzanwadi
59Ganjil 2022PAR6309Studi Destinasi Dan Wilayah Pariwisata02Universitas Hamzanwadi
60Ganjil 2022PAR6309Studi Destinasi Dan Wilayah Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
61Ganjil 2022GEO 6105Pengantar Geografi01Universitas Hamzanwadi
62Ganjil 2022GEO 6305Geografi Regional Indonesia01Universitas Hamzanwadi
63Ganjil 2022GEO 6508Microteaching01Universitas Hamzanwadi
64Ganjil 2022GEO 6504Geografi Pariwisata01Universitas Hamzanwadi
65Ganjil 2022GEO 6502Sistim Informasi Geografi (SIG) Dasar01Universitas Hamzanwadi
← Lihat Seluruh Direktori Dosen & Staff