📍 Selong, Lombok Timur, NTB 📞 (0376) 21394 / 22953 ✉️ geografi.fise@hamzanwadi.ac.id
PENGUMUMAN
📢 Peninjauan Kurikulum Program Studi Berbasis Outcome-Based Education (OBE) Fakultas MIPA Universitas : Perubahan yang sangat cepat dalam dunia kerja, perkembangan ilmu pengetahuan, serta tuntutan regulasi pendidikan tinggi menuntut program studi untuk secara berkala meninjau dan memperbarui kurikulumnya. Tanpa peninjauan yang terencana, kurikulum berisiko tidak lagi relevan dengan kebutuhan zaman, tidak selaras dengan capaian pembelajaran nasional, dan kurang mampu menyiapkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan berdaya saing. Dalam konteks inilah peninjauan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) menjadi sangat mendesak. Pendekatan OBE menuntut setiap program studi merumuskan dengan jelas capaian pembelajaran lulusan (CPL) dan menurunkannya secara konsisten ke Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), materi, metode, dan penilaian. Namun, dalam praktiknya, sering muncul kesenjangan antara CPL yang dirumuskan di dokumen dengan pengalaman belajar nyata di kelas. Peninjauan kurikulum diperlukan untuk memastikan keselarasan vertikal dan horizontal: antara visi-misi perguruan tinggi, profil lulusan, CPL, struktur mata kuliah, serta strategi pembelajaran dan asesmen yang benar-benar mengukur pencapaian capaian tersebut. Selain itu, dinamika kebutuhan pemangku kepentingan eksternal seperti dunia kerja, asosiasi profesi, lembaga sertifikasi, serta perkembangan kebijakan pemerintah mengharuskan program studi terus memperbarui profil dan kompetensi lulusannya. Tanpa mekanisme peninjauan berkala, masukan dari tracer study, survei pengguna lulusan, maupun perkembangan riset tidak akan terintegrasi ke dalam kurikulum. Peninjauan kurikulum berbasis OBE memungkinkan program studi mengintegrasikan hasil evaluasi tersebut ke dalam perbaikan struktur, konten, dan pengalaman belajar mahasiswa secara sistematis dan terukur. Dari sisi implementasi, banyak tantangan muncul: beban SKS yang tidak seimbang, tumpang tindih materi antarmata kuliah, tugas yang tidak jelas kontribusinya terhadap CPL, hingga asesmen yang masih berfokus pada hafalan. Melalui peninjauan kurikulum, program studi dapat melakukan pemetaan ulang matriks CPL–CPMK–bukti asesmen, menyederhanakan atau merestrukturisasi mata kuliah, memperkuat pembelajaran berbasis proyek, riset, dan kerja lapangan, serta memastikan bahwa setiap aktivitas belajar benar-benar mengarah pada pencapaian outcomes yang telah ditetapkan. Peninjauan kurikulum OBE juga merupakan bagian penting dari sistem penjaminan mutu internal maupun eksternal. Akreditasi nasional dan internasional menuntut adanya siklus penjaminan mutu yang lengkap: penetapan standar, pelaksanaan, evaluasi, dan peningkatan berkelanjutan (continuous quality improvement). Tanpa peninjauan kurikulum yang terdokumentasi dengan baik, sulit bagi program studi untuk menunjukkan bahwa perbaikan yang dilakukan bukan bersifat insidental, tetapi merupakan proses yang terencana, berbasis data, dan berorientasi pada peningkatan mutu lulusan. Dengan demikian, peninjauan kurikulum program studi di perguruan tinggi, terutama yang mengadopsi pendekatan Outcome-Based Education, bukan sekadar kewajiban administratif, tetapi merupakan kebutuhan strategis untuk menjaga relevansi, mutu, dan daya saing lulusan. Melalui proses peninjauan yang melibatkan dosen, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, dan pemangku kepentingan lainnya, kurikulum dapat terus disesuaikan dengan perkembangan ilmu, teknologi, dan kebutuhan masyarakat, sehingga program studi mampu menjalankan perannya sebagai penghasil lulusan yang kompeten dan kontributif dalam berbagai bidang kehidupan. 📢 Yudisium Fakultas MIPA Universitas Hamzanwadi Periode I Tahun 2023: 📢 Lokakarya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Berbasis Case Studi: Lombok Timur - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Hamzanwadi gelar lokakarya peningkatan kualitas pembelajaran berbasis case studi atau project based learning melalui program kompetisi kampus merdeka (PK-KM), Sabtu (22/07/2023).     Lokakarya ini dihadiri oleh sejumlah dosen dan staf pengajar Prodi Statistika, serta diikuti oleh mahasiswa program yang tengah menempuh pendidikan di bidang statistika.   Selain itu, lokakarya ini juga turut dihadiri oleh beberapa narasumber dari Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta dan Institut Teknologi Sepuluh November, Surabaya.   Menurutnya, dalam lokakarya ini, para peserta mendapatkan beragam materi terkait implementasi dan pengembangan pembelajaran berbasis kasus dan proyek. Metode pembelajaran Case Project-Based Learning Program merupakan pendekatan yang diterapkan untuk memberikan pelajaran yang lebih kontekstual dan berorientasi pada solusi nyata.   Dekan Fakultas MIPA Dr. H. Edy Waluyo meyatakan bahwa dengan diadakannya lokakarya ini diharapkan meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis Case Project-Based Learning melalui Program Kompetisi Kampus Merdeka (PK-KM)   Selain itu, beliau mengungkapkan bahwa " Para mahasiswa diajak untuk berpartisipasi dalam kelompok kerja, melakukan analisis terhadap kasus-kasus nyata, serta menghadapi berbagai tantangan statistika yang kompleks, yang kemungkinan akan mereka hadapi di dunia kerja nanti.,"   Di samping itu, Prodi Statistika Universitas Hamzanwadi juga menyoroti pentingnya kerjasama antara perguruan tinggi, industri, dan pemerintah melalui program Kompetisi Kampus Merdeka (PK-KM). Harapannya, dengan penerapan metode pembelajaran yang inovatif ini, para mahasiswa akan menjadi lebih siap dan terampil dalam mengaplikasikan ilmu statistika di berbagai sektor, serta aktif berkontribusi untuk kemajuan bangsa. Acara lokakarya ini mendapat apresiasi tinggi dari peserta, baik mahasiswa maupun dosen, karena memberikan wawasan dan pengalaman berharga yang tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga praktis. Semoga langkah progresif ini akan menjadi pendorong bagi program studi lain di Universitas Hamzanwadi untuk mengadopsi metode pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan tuntutan masa depan. 📢 Fakultas MIPA Mengadakan kuliah Umum Data Mining: Lombok Timur - Prodi Statistika Universitas Hamzanwadi mengelar kuliah umum yang bertema "Data Mining". Kegiatan ini diadakan sebagai upaya untuk meningkatkan wawasan mahasiswa terkait pentingnya penggunaan data mining dalam pengolahan data di berbagai bidang, mulai dari bisnis hingga penelitian ilmiah.   "Data mining adalah proses ekstraksi informasi yang berharga dan bermakna dari set data besar, yang tidak selalu terlihat secara kasat mata. Dalam kuliah ini, peserta akan diajak memahami konsep dasar data mining, teknik-teknik yang digunakan, serta peranannya dalam mengidentifikasi pola, hubungan, dan tren tersembunyi dalam data besar.," ujar Dekan FMIPA Dr. H. Edy Waluyo, Jumat (21/07/2023).   Peserta kuliah umum diperkenalkan dengan konsep-konsep dasar data mining, termasuk teknik-teknik analisis data, algoritma-algoritma yang umum digunakan dalam data mining, serta pendekatan-pendekatan yang efektif untuk mengatasi tantangan dalam mengolah data besar.   "Selain itu, peserta juga akan diajak untuk memahami bagaimana data mining menjadi salah satu pilar penting dalam era transformasi digital yang sedang berlangsung," ujarnya.   Kegiatan ini juga memberikan peluang bagi mahasiswa untuk berinteraksi langsung dengan pembicara, bertanya mengenai topik menarik seputar data mining, serta memperluas pengetahuan mereka di bidang data science dan analisis data. Dengan menggelar kuliah umum ini, Prodi Statistika Universitas Hamzanwadi berharap dapat menghasilkan generasi mahasiswa yang lebih terampil dalam mengolah data dan memanfaatkan potensi data mining untuk mencapai tujuan yang lebih mulia dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan masyarakat.   Koorprodi Statistika Muhammad Ghazali, M.Pd menegaskan, kuliah ini membahas tentang etika dalam penggunaan data mining dan tantangan dalam menghadapi data besar yang semakin kompleks. Peserta akan diberi kesempatan untuk bertanya langsung kepada pembicara dan berdiskusi dengan rekan-rekan mereka untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang topik ini.   Bagi mahasiswa, akademisi, profesional, dan siapa pun yang tertarik dengan potensi besar yang terkandung dalam data mining, kuliah umum ini merupakan kesempatan yang sangat berharga. Jadilah bagian dari acara ini dan temukan cara untuk mengungkap rahasia berlimpah yang tersimpan di dalam data.   " Pada umumnya, fungsi data mining adalah untuk mengidentifikasi pola, hubungan, dan informasi berharga yang tersembunyi atau tidak terduga dari kumpulan data besar. Proses data mining melibatkan penerapan berbagai teknik analisis statistik, kecerdasan buatan, dan algoritma lainnya untuk menggali wawasan dan pengetahuan baru dari data tersebut., seperti asosiasi, klasifikasi, clustering, forecasting dan sequencing," imbuhnya.   Kegiatan yang mengambil tema “Data mining” ini disampaikan oleh Guru Besar Statistika IPB Prof. Dr. Ir. Khairil Anwar Notodiputro, MS dimulai dengan sharing seasion terkait dengan pengalaman pemateri terkait dengan dunia statistika dewasa ini.   Kemudian dilanjutkan materi inti tentang penggunaan data mining dalam mengatasi permasalahan-permasalahan dalam pengolahan data, terutama data besar. Prof Khairil Anwar mengatakan data mining sangat bermanfaat untuk melakukan pemeriksaan dan pengolahan data berukuran besar untuk menemukan pola yang baru dan berguna.   Setelah pemaparan materi oleh narasumber, terdapat kegiatan tanya jawab yang di pandu oleh moderator. Pada kegiatan tersebut terlihat mahasiswa sangat antusias dalam mengajukan pertanyaan kepada pemateri. Kegiatan diakhiri dengan sesi foto bersama peserta dengan pemateri. 📢 Workshop Kurikulum MBKM Program Studi Fakultas MIPA: Tanggal: 13 Juni 2023 Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Hamzanwadi mengadakan workshop pengembangan kurikulum (MBKM) pada tanggal 13  Juni 2023. Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di program studi (prodi) yang ada di Fakultas MIPA. Workshop tersebut diikuti oleh dosen dan stockholder, dan pengguna berbagai prodi di Fakultas MIPA dan berbagai instansi mitra. Lebih dari 38 peserta hadir dalam workshop ini untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, dan pemahaman tentang implementasi kurikulum MBKM dalam program studi mereka. Selama tiga hari workshop, para peserta mendiskusikan berbagai aspek terkait dengan kurikulum MBKM. Mereka membahas peran MBKM dalam mengembangkan keterampilan dan kompetensi tambahan bagi mahasiswa, sehingga mereka siap menghadapi tuntutan dunia kerja yang terus berkembang. Beberapa topik yang dibahas dalam workshop meliputi: Konsep dan landasan kurikulum MBKM. Identifikasi keterampilan yang dibutuhkan oleh lulusan dalam dunia kerja. Integrasi kurikulum MBKM dalam program studi yang ada. Metode pembelajaran aktif dan kolaboratif untuk mengembangkan keterampilan mahasiswa. Penyusunan pedoman kurikulum MBKM, dan teknis indikator kinerja utama Penyusunan pedoman struktur, distribusi dan penilaian kurikulum MBKM Evaluasi dan penilaian prestasi dalam konteks kurikulum MBKM. Workshop ini memberikan kesempatan bagi dosen dan staf pengajar untuk saling berbagi pengalaman dan praktik terbaik dalam menerapkan kurikulum MBKM di prodi mereka. Mereka juga mendiskusikan tantangan dan peluang yang mungkin timbul selama proses implementasi. Dr. H. Edy Waluyo, M.Pd, dekan Fakultas MIPA, mengungkapkan harapannya bahwa workshop ini akan mendorong kolaborasi antara prodi di Fakultas MIPA dan membantu meningkatkan kualitas pendidikan yang disediakan kepada mahasiswa. Ia berharap agar setiap prodi dapat merancang kurikulum yang memungkinkan mahasiswa mengembangkan berbagai keterampilan dan kompetensi yang relevan dengan kebutuhan industri. Selain itu, dengan adanya kegiatan ini dapat tersusunya pedoma kurikulum MBKM prodi, struktur kurikulum, distribusi dan penilaian kurikulum MBKM Dalam penutupan workshop, disepakati untuk membentuk kelompok kerja yang akan terus memantau dan mendukung implementasi kurikulum MBKM di setiap prodi. Kelompok kerja ini akan bekerja sama dengan pihak administrasi fakultas untuk memastikan kelancaran pelaksanaan dan evaluasi kurikulum MBKM di masa mendatang. Workshop kurikulum MBKM di Prodi Fakultas MIPA ini diharapkan menjadi langkah awal yang positif dalam menghadapi perkembangan dunia pendidikan yang semakin dinamis. Dengan mengadopsi pendekatan inovatif dalam pengembangan kurikulum, Fakultas MIPA berkomitmen untuk melahirkan lulusan yang siap bersaing dan berkontribusi secara maksimal di dunia kerja.  
Logo Hamzanwadi Seni

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

UNIVERSITAS HAMZANWADI
Beranda › Dosen & Tenaga Kependidikan › Profil Baiq Ahda Razula Apriyeni
PROFIL CIVITAS AKADEMIKA

Baiq Ahda Razula Apriyeni

Baiq Ahda Razula Apriyeni
🆔 NIK/NIDN: 1

Baiq Ahda Razula Apriyeni

Dosen Pendidikan & Kurikulum Seni
Email Resmi dosen.seni@hamzanwadi.ac.id
Jenis Kelamin Laki-laki

Biografi & Profil Akademik

Perguruan Tinggi:Universitas Hamzanwadi
Nama:ARMIN SUBHANI
Program Studi:Pendidikan Geografi
Jabatan Fungsional:Lektor
Pendidikan Terakhir:S3
Jenis Kelamin:Laki-Laki
Status Aktif:Aktif
Ikatan Kerja:Dosen Tetap

RIWAYAT PENDIDIKAN

NoTahun IjazahGelarJenjangPerguruan Tinggi
1  S2N/A
22017Dr.S3Universitas Negeri Malang

RIWAYAT PENGAJARAN

NoTahun AjaranNama MatakuliahKelasPerguruan Tinggi
1.Ganjil 2010MKB311-STATISTIK GEOGRAFI03STKIP Hamzanwadi
2.Ganjil 2010MKB312-ILMU UKUR TANAH03STKIP Hamzanwadi
3.Genap 2010MKB634-AMDAL06STKIP Hamzanwadi
4.Ganjil 2011MKB103-HIDROLOGI DASAR01STKIP Hamzanwadi
5.Ganjil 2011MKB312-ILMU UKUR TANAH03STKIP Hamzanwadi
6.Genap 2011MKB634-AMDAL06STKIP Hamzanwadi
7.Ganjil 2012MKB312-ILMU UKUR TANAH03STKIP Hamzanwadi
8.Ganjil 2012MKB741-PKL GEO07STKIP Hamzanwadi
9.Ganjil 2012MKB103-HIDROLOGI DASAR01STKIP Hamzanwadi
10.Genap 2012MKB418-PENGINDERAAN JAUH04STKIP Hamzanwadi
11.Genap 2012MKB208-MET KLIM02STKIP Hamzanwadi
12.Genap 2012MKB207-KARTOGRAFI02STKIP Hamzanwadi
13.Ganjil 2013MKK524-PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH01STKIP Hamzanwadi
14.Ganjil 2013MKK522-HIDROLOGI DASAR01STKIP Hamzanwadi
15.Ganjil 2013MKK546-PRAKTIKUM HIDROLOGI DASAR01STKIP Hamzanwadi
16.Ganjil 2013MKK526-PKLH01STKIP Hamzanwadi
17.Genap 2013MKB637-GEO SOSIAL06STKIP Hamzanwadi
18.Genap 2013MKB416-EKOLOGI LINGKUNGAN04STKIP Hamzanwadi
19.Genap 2013MKK524-PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH01STKIP Hamzanwadi
20.Genap 2013MKB421-GEO HEWAN & TUMBUHAN04STKIP Hamzanwadi
21.Genap 2013MKK546-PRAKTIKUM HIDROLOGI DASAR01STKIP Hamzanwadi
22.Genap 2013MKK526-PKLH01STKIP Hamzanwadi
23.Genap 2013MKK522-HIDROLOGI DASAR01STKIP Hamzanwadi
24.Genap 2016GE0 MKPP 6573-Inovasi Pendidikan01Universitas Hamzanwadi
25.Genap 2016GE0 MKBK 6435-Ekologi Lingkungan01Universitas Hamzanwadi
26.Ganjil 2017GE0 MKPP 6572-Metodologi Penelitian01Universitas Hamzanwadi
27.Ganjil 2017GE0 MKBK 6765-Kewirausahaan01Universitas Hamzanwadi
28.Ganjil 2017GE0 MKBK 6758-Praktikum Survei & Pemet. Geo Geomorf01Universitas Hamzanwadi
29.Ganjil 2017GEO MKDK 6113-Pengelolaan Pendidikan01Universitas Hamzanwadi
30.Ganjil 2017GE0 MKBK 6330-Geo Tanah01Universitas Hamzanwadi
31.Ganjil 2017GE0 MKBK 6757-Survei & Pemet. Geo Geomorf01Universitas Hamzanwadi
32.Ganjil 2017GE0 MKBK6117-Hidrologi Dasar01Universitas Hamzanwadi
33.Genap 2017GE0 MKBK 6435-Ekologi Lingkungan01Universitas Hamzanwadi
34.Ganjil 2018GE0 MKKPP 6367-Media Pembelajaran dan TIK01Universitas Hamzanwadi
35.Ganjil 2018GE0 MKPP 6572-Metodologi Penelitian01Universitas Hamzanwadi
36.Ganjil 2018GE0 MKBK 6331-Praktikum Geo Tanah01Universitas Hamzanwadi
37.Ganjil 2018GE0 MKBK6117-Hidrologi Dasar01Universitas Hamzanwadi
38.Ganjil 2018GE0 MKBK 6765-Kewirausahaan01Universitas Hamzanwadi
39.Ganjil 2018GE0 MKBK 6330-Geo Tanah01Universitas Hamzanwadi
40.Genap 2018GE0 MKBK 6759-Konservasi Lahan dan Air01Universitas Hamzanwadi
41.Genap 2018GE0 MKKPP 6469-Strategi Pembelajaran Geografi01Universitas Hamzanwadi
42.Genap 2018GE0 MKBK 6223-Met. Klim.01Universitas Hamzanwadi
43.Ganjil 2019MKBK8223-Pengembangan bahan ajar Geografi *)04Universitas Hamzanwadi
44.Ganjil 2019MKPP8103-Media Pembelajaran01Universitas Hamzanwadi
45.Ganjil 2019GEO 6706-PKL Geografi Integratif01Universitas Hamzanwadi
46.Ganjil 2019GEO 6704-Sistem Informasi Geografi (SIG) Tematik01Universitas Hamzanwadi
47.Ganjil 2019GE0 MKBK6117-Hidrologi Dasar01Universitas Hamzanwadi
48.Ganjil 2019GE0 MKPP 6572-Metodologi Penelitian01Universitas Hamzanwadi
49.Ganjil 2019GEO 6703-Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) II01Universitas Hamzanwadi
50.Genap 2019Geo 6647-Analisis Dampak Lingkungan/Amdal01Universitas Hamzanwadi
51.Genap 2019MKBK8223-Pengembangan bahan ajar Geografi *)03Universitas Hamzanwadi
52.Genap 2019GEO 6409-Strategi Pembelajaran Geografi01Universitas Hamzanwadi
53.Genap 2019Geo 6223-Met. Klim.01Universitas Hamzanwadi
54.Ganjil 2020GEO 6308-Geografi Tanah01Universitas Hamzanwadi
55.Ganjil 2020GEO 6309-Praktikum Geografi Tanah01Universitas Hamzanwadi
56.Ganjil 2020GEO 6107-Hidrologi01Universitas Hamzanwadi
57.Ganjil 2020GEO 6110-Geologi01Universitas Hamzanwadi
58.Ganjil 2020GEO 6706-PKL Geografi Integratif01Universitas Hamzanwadi
59.Ganjil 2020GEO 6704-Sistem Informasi Geografi (SIG) Tematik01Universitas Hamzanwadi
60.Genap 2020GEO 6802-Tugas Akhir01Universitas Hamzanwadi
61.Genap 2020Geo 6223-Met. Klim.01Universitas Hamzanwadi
62.Genap 2020GEO 6409-Strategi Pembelajaran Geografi01Universitas Hamzanwadi
63.Genap 2020GEO 6704-Sistem Informasi Geografi (SIG) Tematik01Universitas Hamzanwadi
← Lihat Seluruh Direktori Dosen & Staff